Odense åbner døren til naturvidenskab for mindre børn

I Odenses dagpleje-, vuggestue- og børnehaveinstitutioner sker der noget særligt, når børnene leger og undersøger. I stedet for at få præsenteret færdige svar, stiller de selv spørgsmål: Hvad sker der, hvis vi gør sådan? Det er udgangspunktet for en ny måde at arbejde med naturvidenskab i børnehøjde.

Ifølge Odense Kommune har man sat sig for at gøre naturvidenskabelige fænomener til noget, som børnene selv kan røre ved, eksperimentere med og lære af gennem leg. Med sæbebobler, magneter, forskellige stoffer og andre materialer, som børnene møder i deres dagligdag, bliver verden til et stort laboratorium.

Forskning møder praksis i Odense

Arbejdet er skabt i tæt samarbejde mellem Odenses institutioner og forskere tilknyttet UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole. Denne kombination af praktisk erfaring og videnskabelig viden har skabt en model, som viser sig at virke. Børnene lærer ikke blot faktuelle ting, men udvikler også en naturlig nysgerrighed og videnskabelig tænkemåde allerede fra de yngre år.

Hele landet kan nu høste frugterne

Det mest interessante for resten af landet er, at Odense Kommune nu deler sine resultater på en ny hjemmeside. Det betyder, at pædagoger, lærere og forældre overalt kan få inspiration til samme undersøgende og legende tilgang til naturfænomener. For Odense selv betyder det, at byen kan være stolt af at være forbillede inden for tidlig videnskabsformidling.

Initiativet understøtter samtidigt en voksende erkendelse af, at børn lærer bedst, når de selv er aktive i processen. Det giver børnene værktøjer til at forstå verden omkring dem – og måske inspirerer det nogle af Odenses børn til at blive fremtidens forskere og innovatører.